今年偶有机会让我认识了一下“高考评卷”，从内心的满怀激动到操作的机械式劳累，再到冷静的思索，归结到一点：电脑评卷虽然瑕疵，但相比较而言，也确实是一大进步。任何一道题都会有两个人评判，每个题型依据试题特点确定分差有效值，如果两个人的评判出现分数超过有效值范围就会将此份试卷打给另一个人进行评判，三个分数取有效分数范围的两个数字平均值为最后学生该题最后得分。此方式的进步意义就在于避免了单一性评卷的过分主观性和一次定值的盲目性；再就是评卷小组会经常打回一些你原来已经评判过的试卷第二次认定，确定两次差距相同或较小或是否在有效分差内，如果出现同一份试卷同一个人两次评判分差过大就会在系统提示你做一下调整或怀疑你评判不认真。另外从评判作文来说，合理确定作文整体峰值比例，各评卷小组和组内小组曲线控制都有效的达到了合理公平评判的目的。这无疑也是有效调节评判，力求达到公平的有效手段。
判卷虽有些刻板，但就整体而言，比起纸质单一性评判来说的确是一个飞跃。作为考生应该平静地接受考试结果，在自己的合理复习，规范答题，科学应考上下功夫。
当然，在评判中还存在打保险分的情况，这就需要考试机构加大对评卷教师的培训，强化责任意识。另外不能以单一的评卷量衡量评卷老师成绩，评判抽查率和随机回评吻和率结合确定每一道题的平均有效速度来操作会更能体现其优势，避免出现不合理的评判情况，这会大大提高评卷的质量，也还考生一个公平。
考试公平给考生带来公平的竞争环境，无疑也是社会的一大进步。
通讯员：黄瑞坡